初中一年级是孩子打基础的要紧阶段，然而因为学习环境的变换，学习科目的增加，不少孩子在初中一年级时出现学习成绩下滑，基础差的现象，此时父母千万不要责骂孩子，要准时与孩子交流，与孩子一块探寻正确的学习技巧。
孩子基础差如何弥补
督促孩子夯实基础。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，剖析错误缘由，找到纠正的方法。不盲目让孩子做很多的题目。由于盲目很多做题，有时错误或者误解也会得到巩固，纠正起来愈加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并掌握解题后深思。
平常训练中培养答卷规范。检查在平时稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没被老师能纠正答卷规范问题，有没进步。假如没进步，则需要提醒督促。
多引导孩子念书。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。有的孩子语文基础差，学语文不主动、不积极，究其缘由是缺少兴趣。父母应该以身作则，多买书多念书，在家打造念书的环境。
努力提升孩子兴趣。兴趣是影响人的行动的要紧原因，它能促进人喜欢从事某项活动，但有的孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们天天做作业都是硬着头皮在应对老师和父母，能拖就拖，能不做就尽可能逃避。
让孩子独立做完作业。父母伴随孩子写作业时，最好与孩子维持距离，可以察看孩子的写作业状况，但不要打断孩子，等孩子写完作业将来，再把孩子存在的问题一并提出来。
初中一年级孩子成绩一直下滑什么问题
学习方法不适应，小学阶段的学习方法可能不适应初中的学习需要，需要学生改动学习方法，掌握自动考虑和知道。
学习困难程度的提高。语文的篇幅增加，文体扩展，写作的品类增多，需要把握的字词，可能是小学期间的好多倍；数学在小学阶段可以说，是基础的基础，孩子只须认真、多做题，就能考高分。但初中数学，除去勤奋以外，还需要有较高的思维才能和空间幻想才能等。
学习专注度不够。小学阶段的知识，让孩子自己去探究的内容极少，大多都是被迫灌输。学生只须把教师说的那些记住就没什么大问题了；但初中不同，学习困难程度加强，需要初中一年级孩子跟从教师的思路，并知道每个步骤，中心有一个环节没理解，就会致使整堂课都没听进来。
家庭原因的影响。一是父母教育办法不正确。譬如说，父母简单暴力的教育方法，会使孩子对学习产生恐惧。二是父母文化水平低。就像有人说的，爸爸妈妈不喜欢念书的家庭，子女也不喜欢念书，这间接影响了孩子对学习的认识。
学校原因的影响。假如老师不讲究教学办法，主观武断、简单暴力，会让孩子受委屈，心灵受伤。这会导致孩子对学习感到没劲，听课不认真，作业也不想做，久而久之导致了孩子学习障碍！
初中一年级孩子不适应环境，不想上学，父母怎么样引导
探索学习背后是什么原因。不想上学的背后可能隐藏着各种缘由，譬如学科困难程度、学习技巧不当、同学关系问题等。父母要通过与孩子深入交流，获悉底是哪一点是什么原因致使了他们对学习的抵触情绪。
关注学业重压。初中一年级是学业重压渐渐增大的时期，父母要关注孩子是不是面临过大的学业重压。适度的重压可以促进孩子进步，但过大的重压可能致使他们对学习失去信心。
站在孩子的视点考虑问题。孩子的青春叛逆期都是在初中的时分，略微引导欠好就会产生逆反心理，或许会走上一条不归路。这个时分更不可以用心过急，要日渐的引导。站在孩子的视点考虑问题，不可一味叱骂。
提供积极的勉励和奖励。对于不想上学的孩子，父母和老师应该提供积极的勉励和奖励，以激起他们的学习兴趣和动力。比如，父母可以按期与孩子一块拟定学习计划，并依据孩子的表现给予奖励，如小礼品、外出旅游等，以鼓励他们不断进步。
打造积极的学习环境。打造积极的学习环境可以有效地提升孩子的学习兴趣和主动性。父母和老师可以为孩子提供一个安静、舒适和开放的学习环境，使孩子可以集中精力学习和考虑。
